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Notre offre de d'actions de formation

QualiCie, c'est aussi un organisme de formation en plein développement !
Venez découvrir notre offre de formation-action et/ou nous faire part de vos problématiques afin de définir ensemble le parcours le plus adapté à vos besoins 

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S'initier à la prévention des Risques Psychosociaux (RPS)

🎯 Objectifs

A l’issue de la formation le/la stagiaire sera capable de :

  • Identifier les RPS, les facteurs de risques et leurs conséquences

  • Développer une démarche de prévention des RPS

  • Appréhender les outils de mesure et de prévention des RPS

💡Pourquoi cette formation ?

Dans un contexte où les mutations du monde du travail, telles que la complexité des tâches, les temps de repos, de déconnexion, l’individualisation du travail, les exigences contractuelles/de clientèles, … sont de plus en plus grandissantes, la prise en compte et la gestion des risques psychosociaux est devenue incontournable dans toute organisation du travail.

 

“Troubles de la concentration, du sommeil, irritabilité, nervosité, fatigue importante, palpitations… Voici quelques-uns des symptômes liés à des risques psychosociaux. Le phénomène n'épargne aucun secteur d'activité. Indépendamment de leurs effets sur la santé des individus, les risques psychosociaux ont un impact sur le fonctionnement et l’organisation des entreprises (absentéisme, turnover, ambiance de travail…). Il est possible de les prévenir.” - INRS

Notre préoccupation principale est de comprendre les facteurs de risques psychosociaux pour mieux les appréhender et mettre en œuvre des actions de prévention adaptées à l’entreprise.

 🧳 Programme de la formation en 3 modules

Identifier les RPS, les facteurs de risques et leurs conséquences (3h)

RPS : définition, caractéristiques et idées reçues Les facteurs de risques et leurs conséquences : cercle vicieux des troubles, des causes et des conséquences Le travail réel : le comprendre et l’appréhender - Modalités d'évaluation : Individuelle (autoévaluation), Permanente (activités), Positionnement

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Développer une démarche de prévention des RPS (7h)

Les enjeux de la prévention : les impacts juridiques (textes législatifs et réglementaires), sociaux, humains Rôle et posture des acteurs clés dans la détection / prévention Les étapes clés de la démarche de prévention Les niveaux de prévention : principes généraux et les niveaux de prévention - Modalités d'évaluation : Individuelle (autoévaluation), Permanente (activités), Positionnement

2

Appréhender les outils de mesure et de prévention des RPS (4h)

Les facteurs de réussites d’une démarche de prévention Les indicateurs de santé au travail L’intégration des RPS dans le document unique L’audit climat social et conditions de travail ​- Modalités d'évaluation : Individuelle (QCM connaissances), Permanente (activités), Positionnement et Satisfaction

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 📌 Modalités générales

🛠 Méthodes pédagogiques

Le partage d’expériences et de pratiques, le travail sur les situations réelles, les études de cas, les exercices individuels et de groupes, les cartes, les vidéos, le quiz et l’auto-positionnement sont les outils de travail pour cette formation. Afin de faciliter l’apprentissage des connaissances par les stagiaires et de consolider l’appropriation des contenus, QualiCie travaille sur la base :

  • D’un ancrage réel et réaliste, au travers de l’organisation de l’entreprise et des échanges sur les situations vécues en entreprise

  • D’une visée et du sens clairement donnés à la formation (donner l’envie d’apprendre, stimuler l’intérêt sur la thématique, créer la volonté de développer ses capacités, etc.)

  • D’une approche simple et accessible : apprendre dans un climat sympathique et ludique

🧠 Méthodes d'évaluation

L’évaluation est réalisée en plusieurs temps :

  • un test de positionnement permettant d’obtenir des données sur le niveau des savoirs et des pratiques des participants afin d’affiner le repérage des besoins,

  • une évaluation permanente (à chaque séquence) au travers des activités proposées,

  • une évaluation individuelle permettant de s’auto-évaluer sur l’atteinte des objectifs spécifiques visés ainsi qu'une évaluation des connaissances par QCM (entre 20 et 30 mn),

  • une évaluation de la satisfaction des stagiaires au regard du dispositif de formation (contenu de formation, acquisitions et vis à vis du formateur) et de leurs attentes initiales.

  • Reconnaissance de l’action de formation : certificat de réalisation à l’issue

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